ПравоВед.by - Юридическая консультация, правовая помощь адвоката, юридические услуги, представительство в суде.

Здравствуйте! Я работаю педагогом-организатором в гимназии. На ставку я имею нагрузку 40 часов в неделю.
При этом, когда необходимо выйти на работу в выходной день или остаться на работе дольше, мне всегда напоминают про ненормированный рабочий день. То есть моя нагрузка часто составляет значительно большее время, чем 40 часов. Тут я не буду затрагивать тему оплаты этого дополнительного времени, т.к. знаю, что это уже моя обязанность - защитить свои права и потребовать вознаграждения.
Вопрос в другом: а как обстоит ситуация с учителями-предметниками? Ставка предметника, если я не ошибаюсь, - 19 часов. Я слышала про какой-то предел, выше которого администрация не имеет права нагружать учителя. Каков этот предел? И существует ли такой предел у специалистов вроде меня?

Я часто сталкиваюсь с ситуацией, когда я, например, занята работой и не могу оторваться, чтоб проводить детей на какой-нибудь конкурс. А учителя на мероприятие вести детей отказываются, объясняя тем, что их рабочее время уже вышло. В итоге я сижу на работе 40 часов, бегаю по мероприятиям, а потом дома, после работы пишу сценарии и т.д., так как в рабочее время с этими обязанностями не справляюсь.
Чую здесь какой-то подвох. Неужели невозможно привлечь учителей, скажем так, к помощи педагогу-организатору (когда он уже всё подготовил и нужен просто сопровождающий?)

Попробую систематизированно выдать всё, что меня беспокоит:
1)Какова нагрузка учителя-предметника на 1 ставку?
2) Если предметник является ещё и классным руководителем, то какова его максимальная нагрузка, помимо уроков?
3) Если классный руководитель отработал свои учебные часы, можно ли его привлекать к работе дополнительно (например, для сопровождения детей на мероприятия)?

И ещё вопрос: как обстоит дело с отработкой времени на каникулах? Сколько часов в неделю должен отработать на каникулах предметник,предметник-классный руководитель и сколько - специалист вроде меня(педагог-организатор, педагог-психолог и педагог социальный)?

Очень надеюсь, что достаточно полно раскрыла картину. Рассчитываю на Вашу помощь. Заранее благодарна!

1. Какова нагрузка учителя-предметника на 1 ставку?

 ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

5 сентября 2011 г. N 255

ОБ УСТАНОВЛЕНИИ СОКРАЩЕННОЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И ПРИЗНАНИИ УТРАТИВШИМИ СИЛУ ОТДЕЛЬНЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЙ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

На основании подпункта 1.8 пункта 1 постановления Совета Министров Республики Беларусь от 6 августа 2010 г. N 1172 "О делегировании полномочий Правительства Республики Беларусь на принятие (издание) нормативных правовых актов в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь и признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов", подпунктов 4.6 и 4.8 пункта 4 Положения о Министерстве образования Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 4 августа 2011 г. N 1049 "Об изменении, дополнении и признании утратившими силу некоторых постановлений Правительства Республики Беларусь по вопросам образования", Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Установить:

перечень отдельных категорий педагогических работников, которым устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени, согласно приложению 1;

перечень отдельных категорий педагогических работников, которым устанавливаются нормы часов педагогической нагрузки за ставку, согласно приложению 2.

Для целей настоящего постановления под педагогической нагрузкой понимается объем педагогической деятельности отдельных педагогических работников в части реализации содержания образовательных программ, программ воспитания, включая осуществление учителями и преподавателями дополнительного контроля учебной деятельности учащихся и организационно-воспитательной работы в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего, профессионально-технического, среднего специального образования, специального образования на уровне общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.

2. Установить, что:

сокращенная продолжительность рабочего времени педагогических работников, которым установлены нормы часов педагогической нагрузки за ставку, не должна превышать 36 часов в неделю;

нормы данного постановления распространяются на работников, работающих по трудовым договорам у индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.

3. Признать утратившими силу:

постановление Министерства образования Республики Беларусь от 6 июля 2001 г. N 41 "Об установлении сокращенной продолжительности рабочего времени и норм педагогической (преподавательской) работы на ставку отдельным категориям педагогических работников" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., N 75, 8/6391);

пункт 1 постановления Министерства образования Республики Беларусь от 7 октября 2008 г. N 102 "О внесении изменений и дополнений в отдельные постановления Министерства образования Республики Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., N 292, 8/19942).

4. Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования и распространяет свое действие на отношения, возникшие с 1 сентября 2011 г.

Министр С.А.Маскевич

СОГЛАСОВАНО              СОГЛАСОВАНО

Министр труда            Министр финансов

и социальной защиты      Республики Беларусь

Республики Беларусь              А.М.Харковец

        М.А.Щеткина      02.09.2011

02.09.2011

Приложение 1

к постановлению

Министерства образования

Республики Беларусь

05.09.2011 N 255

ПЕРЕЧЕНЬ

ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, КОТОРЫМ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ СОКРАЩЕННАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ

Приложение 2

к постановлению

Министерства образования

Республики Беларусь

05.09.2011 N 255

ПЕРЕЧЕНЬ

ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, КОТОРЫМ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ НОРМЫ ЧАСОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ ЗА СТАВКУ

 2.Если предметник является ещё и классным руководителем, то какова его максимальная нагрузка, помимо уроков?

Если классный руководитель отработал свои учебные часы, можно ли его привлекать к работе дополнительно (например, для сопровождения детей на мероприятия)? 

25 ноября 2004 г. N 70

УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерства
образования
Республики Беларусь
25.11.2004 N 70
ИНСТРУКЦИЯ
О ПОРЯДКЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОПЛАЧИВАЕМЫХ ЧАСОВ ОРГАНИЗАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО КОНТРОЛЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
1. Настоящая Инструкция разработана на основании пункта 2 постановления Совета Министров Республики Беларусь от 28 октября 2004 г. N 1355 "О совершенствовании организации оплаты труда работников образования" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 173, 5/15066) и устанавливает порядок определения учителям и преподавателям оплачиваемых часов организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля учебной деятельности учащихся в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего, профессионально-технического, среднего специального образования, специального образования на уровне общего среднего образования, а также на первом отделении вспомогательной школы (вспомогательной школы-интерната), реализующей образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью (далее - учебные заведения).
2. Организационно-воспитательная работа в учебных заведениях осуществляется за пределами времени, отводимого на проведение учебных занятий в соответствии с учебными планами, и включает следующие виды работ:
классное руководство или работа куратора учебной группы, индивидуальная и групповая воспитательная работа с учащимися, идеологическая, культурно-массовая работа, организация мероприятий воспитательно-оздоровительного направления, пропаганда и формирование навыков здорового образа жизни, организация общественно-полезной деятельности, трудовое воспитание и профориентация, профилактика противоправного поведения учащихся, социально-педагогическая работа с родителями;
организация и выполнение работы по обучению в учебных кабинетах, мастерских, лабораториях, цикловых, предметных и методических комиссиях учебных заведений.
3. Для выполнения организационно-воспитательной работы в учебном году устанавливается в среднем 5 часов в неделю на один класс или специальный класс (далее - класс) в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования, на первом отделении вспомогательных школ (вспомогательных школ-интернатов) (далее - учреждения общего среднего и специального образования) и в среднем 200 часов в год на одну учебную группу в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического, среднего специального образования (далее - учреждения профессионально-технического и среднего специального образования).
Общее число оплачиваемых часов организационно-воспитательной работы в учебном заведении определяется путем умножения числа классов (учебных групп) по состоянию на начало учебного года на установленную норму часов организационно-воспитательной работы. В пределах полученного числа часов организационно-воспитательной работы руководителем учебного заведения утверждаются планы организационно-воспитательной работы на учебный год.
4. Дополнительный контроль учебной деятельности учащихся (далее - дополнительный контроль) - это проведение учителями (преподавателями) учебных заведений работы по проверке знаний учащихся с применением дифференцированных и индивидуальных форм, включая проверку письменных работ, и использованием современных технологий.
Дополнительный контроль осуществляется по отдельным учебным предметам, учебным дисциплинам (кроме учебных предметов (учебных дисциплин) "Изобразительное искусство", "Музыка", "Трудовое обучение", "Физическая культура и здоровье", "Допризывная и медицинская подготовка", факультативных занятий военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, спортивной направленности) за пределами времени, отводимого на проведение учебных занятий в соответствии с учебными планами.
5. Для определения оплачиваемых часов дополнительного контроля в учреждениях общего среднего и специального образования на один класс учащихся I ступени общего среднего образования устанавливается в среднем 2 часа в неделю, на один класс учащихся II - III ступеней общего среднего образования - в среднем 2,5 часа в неделю.
Каждому учителю в зависимости от преподаваемых им учебных предметов устанавливается не менее 0,5 и не более 2 оплачиваемых часов в неделю из расчета на ставку, исходя из установленной нормы часов педагогической нагрузки (18 часов в неделю).
6. Для осуществления дополнительного контроля в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования устанавливается в среднем 45 часов в год на одну учебную группу.
Каждому преподавателю в зависимости от преподаваемых им учебных предметов, учебных дисциплин устанавливается не менее 20 и не более 80 оплачиваемых часов в год из расчета на ставку, исходя из установленной нормы часов педагогической нагрузки (720 часов в год).
7. Объем часов дополнительного контроля определяется каждому учителю (преподавателю), выполняющему эту работу, пропорционально объему педагогической нагрузки, установленной на основании учебного плана по соответствующему учебному предмету (учебной дисциплине).
8. Ежегодно по состоянию на 1 сентября руководителем учебного заведения устанавливается перечень учебных предметов, учебных дисциплин, по которым должен осуществляться дополнительный контроль, а также распределяются объемы часов организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля между учителями (преподавателями). При этом учитываются виды организационно-воспитательной работы, уровень сложности, новизны применяемых форм контроля учебной деятельности учащихся.
9. Фактическое выполнение организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля отражается учителем (преподавателем) в журнале аналогично записям о проведенных учебных занятиях.

С уважением Sfif

Добрый день. Случилась у меня беда. Купил вчера автомобиль Ауди А4 в аутохаузе. Продавец умолчал о том что автомобиль был перекрашенный в придачу к этому не работают электростёкло подъёмники, центральный замок и не открывается багажник. Могу ли я вернуть им этот автомобиль и забрать свои деньге если стоимость автомобиля составляла 75 миллионов рублей 35 из которых мне кредитовал сомбелбанк?

В юридическую консультацию обратитесь. Без документов я не смогу Вам помочь, а веротность Вашей "самостоятельной" ошибки очень велика. Очень важно как составлен договор купли-продажи. Как правило на автомобили б/у правило о возврате не распространяется.

С уважением Sfif

Уважаемые юристы! Проясните ,пожалуйста,ситуацию по моему вопросу. Мой родственник (родной дядя)и я являемся владельцами частного дома, у нас выделенные доли по дарственной, которую написал мой дед (его отец). Дядя написал завещание на постороннего человека, соседа. Я и мой брат(инвалид 2 группы)- его единственные кровные родственники. Сможем ли мы в случае смерти моего дяди претендовать на наследство?есть ли какая-либо возможность сделать это через суд? спасибо!

Нет. Это право завещателя - выбор наследника.

ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
7 декабря 1998 г. N 218-З

Статья 1041. Свобода завещания
1. Гражданин может завещать все свое имущество или часть его одному либо нескольким лицам, как входящим, так и не входящим в круг наследников по закону, а также Республике Беларусь и ее административно-территориальным единицам.
2. Завещатель вправе без объяснения причин лишить наследства одного, нескольких или всех наследников по закону. Лишение наследства наследника по закону не распространяется на его потомков, наследующих по праву представления, если из завещания не вытекает иное.
3. Наследодатель вправе совершить завещание, содержащее распоряжение о любом имуществе, в том числе об имуществе, собственником которого он может стать на день открытия наследства.
4. Завещатель вправе обусловить получение наследства определенным правомерным условием относительно характера поведения наследника, отменить и изменить составленное завещание в любой момент после его совершения и не обязан при этом указывать или сообщать кому-либо о причинах отмены или изменения им завещания.
5. Свобода завещания ограничивается правилами об обязательной доле в наследстве (статья 1064), о недопущении возложения на лиц, назначенных наследниками в завещании, обязанности в свою очередь распорядиться определенным образом завещанным им имуществом на случай их смерти, включения в завещание противоправных или невыполнимых для наследника в силу объективных причин условий его поведения для получения наследства.

Статья 1064. Право на обязательную долю в наследстве
1. Несовершеннолетние или нетрудоспособные дети наследодателя, а также его нетрудоспособные супруг и родители наследуют независимо от содержания завещания не менее половины доли, которая причиталась бы каждому из них при наследовании по закону (обязательная доля).
2. В обязательную долю засчитывается все, что наследник, имеющий право на такую долю, получает из наследства по какому-либо основанию, в том числе стоимость имущества, состоящего из предметов обычной домашней обстановки и обихода, и стоимость установленного в пользу такого наследника завещательного отказа.
Обязательная доля выделяется из незавещанной части имущества, а если его недостаточно, то и за счет завещанного имущества.
Если осуществление права на обязательную долю в наследстве повлечет за собой невозможность передать наследнику по завещанию имущество, которым наследник, имеющий право на обязательную долю, при жизни наследодателя не пользовался, а наследник по завещанию пользовался для проживания (жилой дом, квартира, иное жилое помещение, дача и т.п.) или использовал в качестве основного источника получения средств к существованию (орудия труда, творческая мастерская и т.п.), суд может с учетом имущественного положения наследников, имеющих право на обязательную долю, уменьшить размер обязательной доли.
3. Любые ограничения и обременения, установленные в завещании для наследника, имеющего право на обязательную долю в наследстве, действительны лишь в отношении той части переходящего к нему наследства, которая превышает обязательную долю.

С уважением Sfif

При разводе имеет ли юридическую силу завляение ответчика о том, что он отказывается от квартиры, являющейся совместной собстенностью супругов, в пользу второго супруга и совместного ребенка? Если да, то как правильно должно быть составлено данное заявление?

Имеет, например, в следующих случаях:

1. Данное заявление (мировое соглашение о разделе имущества) утверждено судом при разводе.

2. Данное заявление сделано в Брачном договоре (обязательно нотариальное удостоверение, а в отношении недвижимости и регистрация Брачного договора в БРТИ)

3. Имеется договор дарения доли (обязательна государственная регистрация в БРТИ).

Во всех остальных случаях:

КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ О БРАКЕ И СЕМЬЕ
9 июля 1999 г. N 278-З
Статья 24. Определение долей в общей совместной собственности супругов при разделе имущества
В случае раздела имущества, являющегося общей совместной собственностью супругов, их доли признаются равными, если иное не предусмотрено Брачным договором. Суд вправе отступить от признания долей равными, учитывая интересы несовершеннолетних и нуждающихся в помощи нетрудоспособных совершеннолетних детей или заслуживающие внимания интересы одного из супругов. Доля одного из супругов, в частности, может быть увеличена, если другой супруг уклонялся от трудовой деятельности или расходовал общее имущество в ущерб интересам семьи. Вещи индивидуального пользования несовершеннолетних детей (одежда, обувь, школьные принадлежности, музыкальные инструменты и т.п.) при разделе имущества не учитываются и передаются без соответствующей денежной компенсации супругу, с которым будут проживать дети.
При разделе имущества, являющегося общей совместной собственностью супругов, при наличии Брачного договора суд исходит из его условий и определяет, какие предметы подлежат передаче каждому из них.
В случае, когда одному из супругов передаются предметы, стоимость которых превышает причитающуюся долю, другому супругу присуждается соответствующая денежная компенсация.
При разделе имущества судом учитываются также общие долги супругов и права требования по обязательствам, возникшим в интересах семьи.
Для требований о разделе имущества, являющегося общей совместной собственностью супругов, брак которых расторгнут, устанавливается трехлетний срок исковой давности.

С уважением Sfif

Здравствуйте. Помогите,пожалуйста, в такой ситуации. Я еще несовершеннолетней была включена в приватизацию двухкомнатной квартиры, хозяйкой которой на тот момент была моя мать. Всего в приватизацию вошло двое(я и она), две другие сестры на тот момент там не проживали и их не включили в приватизацию. На данный момент в этой квартире прописаны и проживают одна из сестер с семьей. Мать хочет путем оформления дарственной на квартиру передать ее во владение этой сестре. Какие права я имею на эту квартиру, имеет ли какие-нибудь права на нее третья сестра и может ли она быть подарена без моего согласия?

ЖИЛИЩНЫЙ КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
22 марта 1999 г. N 248-З
Статья 120. Выселение членов семьи собственника жилого помещения
Члены семьи собственника жилого помещения, не имеющие права собственности на долю в жилом помещении, могут быть выселены из жилого помещения в судебном порядке без предоставления другого жилого помещения по основаниям, предусмотренным статьей 39 настоящего Кодекса, либо на основании письменного соглашения при вселении, не противоречащего законодательству Республики Беларусь.
Если совершеннолетние члены семьи собственника, проживающие совместно с ним, имеют в данном населенном пункте другое жилое помещение, принадлежащее им на праве собственности, то по требованию собственника они подлежат выселению в это жилое помещение.
Совершеннолетние члены семьи собственника, проживающие совместно с ним, могут быть выселены по требованию собственника в другое жилое помещение, приобретенное им за счет собственных средств.
Члены семьи собственника приватизированного жилого помещения, проживающие совместно с ним, но не принявшие участия в приватизации, не подлежат выселению из жилого помещения по основаниям, предусмотренным настоящей статьей.
Статья 123. Отчуждение и залог жилого помещения собственником
Отчуждение жилого помещения собственником осуществляется по основаниям и в порядке, установленным законодательством Республики Беларусь.
Отчуждение жилого помещения, в котором проживают несовершеннолетние члены семьи собственника, допускается только с согласия органа опеки и попечительства.
При отчуждении или залоге жилого помещения требуется согласие всех совершеннолетних членов семьи собственника жилого помещения, проживающих совместно с ним и имеющих право пользования жилым помещением.
Граждане, давшие согласие на отчуждение или залог жилого помещения и не указанные в договоре отчуждения как граждане, за которыми сохраняется право пользования жилым помещением, при переходе права собственности могут быть выселены по требованию нового собственника без предоставления другого жилого помещения.

С уважением Sfif