Как распределяется нагрузка педработников?
Автор: Ejsidora от 2 сентября 2012
Здравствуйте! Я работаю педагогом-организатором в гимназии. На ставку я имею нагрузку 40 часов в неделю.
При этом, когда необходимо выйти на работу в выходной день или остаться на работе дольше, мне всегда напоминают про ненормированный рабочий день. То есть моя нагрузка часто составляет значительно большее время, чем 40 часов. Тут я не буду затрагивать тему оплаты этого дополнительного времени, т.к. знаю, что это уже моя обязанность - защитить свои права и потребовать вознаграждения.
Вопрос в другом: а как обстоит ситуация с учителями-предметниками? Ставка предметника, если я не ошибаюсь, - 19 часов. Я слышала про какой-то предел, выше которого администрация не имеет права нагружать учителя. Каков этот предел? И существует ли такой предел у специалистов вроде меня?
Я часто сталкиваюсь с ситуацией, когда я, например, занята работой и не могу оторваться, чтоб проводить детей на какой-нибудь конкурс. А учителя на мероприятие вести детей отказываются, объясняя тем, что их рабочее время уже вышло. В итоге я сижу на работе 40 часов, бегаю по мероприятиям, а потом дома, после работы пишу сценарии и т.д., так как в рабочее время с этими обязанностями не справляюсь.
Чую здесь какой-то подвох. Неужели невозможно привлечь учителей, скажем так, к помощи педагогу-организатору (когда он уже всё подготовил и нужен просто сопровождающий?)
Попробую систематизированно выдать всё, что меня беспокоит:
1)Какова нагрузка учителя-предметника на 1 ставку?
2) Если предметник является ещё и классным руководителем, то какова его максимальная нагрузка, помимо уроков?
3) Если классный руководитель отработал свои учебные часы, можно ли его привлекать к работе дополнительно (например, для сопровождения детей на мероприятия)?
И ещё вопрос: как обстоит дело с отработкой времени на каникулах? Сколько часов в неделю должен отработать на каникулах предметник,предметник-классный руководитель и сколько - специалист вроде меня(педагог-организатор, педагог-психолог и педагог социальный)?
Очень надеюсь, что достаточно полно раскрыла картину. Рассчитываю на Вашу помощь. Заранее благодарна!
1. Какова нагрузка учителя-предметника на 1 ставку?
ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
5 сентября 2011 г. N 255
ОБ УСТАНОВЛЕНИИ СОКРАЩЕННОЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И ПРИЗНАНИИ УТРАТИВШИМИ СИЛУ ОТДЕЛЬНЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЙ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
На основании подпункта 1.8 пункта 1 постановления Совета Министров Республики Беларусь от 6 августа 2010 г. N 1172 "О делегировании полномочий Правительства Республики Беларусь на принятие (издание) нормативных правовых актов в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь и признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов", подпунктов 4.6 и 4.8 пункта 4 Положения о Министерстве образования Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 4 августа 2011 г. N 1049 "Об изменении, дополнении и признании утратившими силу некоторых постановлений Правительства Республики Беларусь по вопросам образования", Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Установить:
перечень отдельных категорий педагогических работников, которым устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени, согласно приложению 1;
перечень отдельных категорий педагогических работников, которым устанавливаются нормы часов педагогической нагрузки за ставку, согласно приложению 2.
Для целей настоящего постановления под педагогической нагрузкой понимается объем педагогической деятельности отдельных педагогических работников в части реализации содержания образовательных программ, программ воспитания, включая осуществление учителями и преподавателями дополнительного контроля учебной деятельности учащихся и организационно-воспитательной работы в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего, профессионально-технического, среднего специального образования, специального образования на уровне общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.
2. Установить, что:
сокращенная продолжительность рабочего времени педагогических работников, которым установлены нормы часов педагогической нагрузки за ставку, не должна превышать 36 часов в неделю;
нормы данного постановления распространяются на работников, работающих по трудовым договорам у индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
3. Признать утратившими силу:
постановление Министерства образования Республики Беларусь от 6 июля 2001 г. N 41 "Об установлении сокращенной продолжительности рабочего времени и норм педагогической (преподавательской) работы на ставку отдельным категориям педагогических работников" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., N 75, 8/6391);
пункт 1 постановления Министерства образования Республики Беларусь от 7 октября 2008 г. N 102 "О внесении изменений и дополнений в отдельные постановления Министерства образования Республики Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., N 292, 8/19942).
4. Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования и распространяет свое действие на отношения, возникшие с 1 сентября 2011 г.
Министр С.А.Маскевич
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Министр труда Министр финансов
и социальной защиты Республики Беларусь
Республики Беларусь А.М.Харковец
М.А.Щеткина 02.09.2011
02.09.2011
Приложение 1
к постановлению
Министерства образования
Республики Беларусь
05.09.2011 N 255
ПЕРЕЧЕНЬ
ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, КОТОРЫМ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ СОКРАЩЕННАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ
|
|
|
Наименование учреждений |
|
|
1 |
Заведующие |
Учреждения высшего образования |
36 |
|
2 |
Воспитатели |
Учреждения дошкольного |
36 |
|
3 |
Воспитатели |
Учреждения общего среднего |
30 |
|
4 |
Воспитатели |
Учреждения специального |
25 |
|
5 |
Воспитатели- |
Учреждения дошкольного |
36 |
|
6 |
Инструкторы по |
Учреждения общего среднего |
30 |
|
7 |
Руководители |
Учреждения дошкольного |
30 |
Приложение 2
к постановлению
Министерства образования
Республики Беларусь
05.09.2011 N 255
ПЕРЕЧЕНЬ
ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, КОТОРЫМ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ НОРМЫ ЧАСОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ ЗА СТАВКУ
|
|
|
Наименование учреждений |
Норма часов |
|
|
в неделю |
в год |
|||
|
1 |
Учителя |
Учреждения общего среднего |
18 |
- |
|
2 |
Учителя- |
Учреждения специального |
20 |
- |
|
3 |
Преподаватели |
Учреждения профессионально- |
- |
720 |
|
4 |
Педагоги |
Учреждения дополнительного |
18 |
- |
|
5 |
Педагоги |
Учреждения профессионально- |
- |
720 |
|
6 |
Концертмейстеры и |
Учреждения дополнительного |
24 |
- |
|
7 |
Концертмейстеры и |
Учреждения профессионально- |
- |
960 |
|
8 |
Музыкальные |
Учреждения дошкольного |
24 |
- |
|
9 |
Культорганизаторы |
Учреждения дополнительного |
24 |
- |
2.Если предметник является ещё и классным руководителем, то какова его максимальная нагрузка, помимо уроков?
Если классный руководитель отработал свои учебные часы, можно ли его привлекать к работе дополнительно (например, для сопровождения детей на мероприятия)?
25 ноября 2004 г. N 70
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерства
образования
Республики Беларусь
25.11.2004 N 70
ИНСТРУКЦИЯ
О ПОРЯДКЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОПЛАЧИВАЕМЫХ ЧАСОВ ОРГАНИЗАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО КОНТРОЛЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
1. Настоящая Инструкция разработана на основании пункта 2 постановления Совета Министров Республики Беларусь от 28 октября 2004 г. N 1355 "О совершенствовании организации оплаты труда работников образования" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 173, 5/15066) и устанавливает порядок определения учителям и преподавателям оплачиваемых часов организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля учебной деятельности учащихся в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего, профессионально-технического, среднего специального образования, специального образования на уровне общего среднего образования, а также на первом отделении вспомогательной школы (вспомогательной школы-интерната), реализующей образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью (далее - учебные заведения).
2. Организационно-воспитательная работа в учебных заведениях осуществляется за пределами времени, отводимого на проведение учебных занятий в соответствии с учебными планами, и включает следующие виды работ:
классное руководство или работа куратора учебной группы, индивидуальная и групповая воспитательная работа с учащимися, идеологическая, культурно-массовая работа, организация мероприятий воспитательно-оздоровительного направления, пропаганда и формирование навыков здорового образа жизни, организация общественно-полезной деятельности, трудовое воспитание и профориентация, профилактика противоправного поведения учащихся, социально-педагогическая работа с родителями;
организация и выполнение работы по обучению в учебных кабинетах, мастерских, лабораториях, цикловых, предметных и методических комиссиях учебных заведений.
3. Для выполнения организационно-воспитательной работы в учебном году устанавливается в среднем 5 часов в неделю на один класс или специальный класс (далее - класс) в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования, на первом отделении вспомогательных школ (вспомогательных школ-интернатов) (далее - учреждения общего среднего и специального образования) и в среднем 200 часов в год на одну учебную группу в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического, среднего специального образования (далее - учреждения профессионально-технического и среднего специального образования).
Общее число оплачиваемых часов организационно-воспитательной работы в учебном заведении определяется путем умножения числа классов (учебных групп) по состоянию на начало учебного года на установленную норму часов организационно-воспитательной работы. В пределах полученного числа часов организационно-воспитательной работы руководителем учебного заведения утверждаются планы организационно-воспитательной работы на учебный год.
4. Дополнительный контроль учебной деятельности учащихся (далее - дополнительный контроль) - это проведение учителями (преподавателями) учебных заведений работы по проверке знаний учащихся с применением дифференцированных и индивидуальных форм, включая проверку письменных работ, и использованием современных технологий.
Дополнительный контроль осуществляется по отдельным учебным предметам, учебным дисциплинам (кроме учебных предметов (учебных дисциплин) "Изобразительное искусство", "Музыка", "Трудовое обучение", "Физическая культура и здоровье", "Допризывная и медицинская подготовка", факультативных занятий военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, спортивной направленности) за пределами времени, отводимого на проведение учебных занятий в соответствии с учебными планами.
5. Для определения оплачиваемых часов дополнительного контроля в учреждениях общего среднего и специального образования на один класс учащихся I ступени общего среднего образования устанавливается в среднем 2 часа в неделю, на один класс учащихся II - III ступеней общего среднего образования - в среднем 2,5 часа в неделю.
Каждому учителю в зависимости от преподаваемых им учебных предметов устанавливается не менее 0,5 и не более 2 оплачиваемых часов в неделю из расчета на ставку, исходя из установленной нормы часов педагогической нагрузки (18 часов в неделю).
6. Для осуществления дополнительного контроля в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования устанавливается в среднем 45 часов в год на одну учебную группу.
Каждому преподавателю в зависимости от преподаваемых им учебных предметов, учебных дисциплин устанавливается не менее 20 и не более 80 оплачиваемых часов в год из расчета на ставку, исходя из установленной нормы часов педагогической нагрузки (720 часов в год).
7. Объем часов дополнительного контроля определяется каждому учителю (преподавателю), выполняющему эту работу, пропорционально объему педагогической нагрузки, установленной на основании учебного плана по соответствующему учебному предмету (учебной дисциплине).
8. Ежегодно по состоянию на 1 сентября руководителем учебного заведения устанавливается перечень учебных предметов, учебных дисциплин, по которым должен осуществляться дополнительный контроль, а также распределяются объемы часов организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля между учителями (преподавателями). При этом учитываются виды организационно-воспитательной работы, уровень сложности, новизны применяемых форм контроля учебной деятельности учащихся.
9. Фактическое выполнение организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля отражается учителем (преподавателем) в журнале аналогично записям о проведенных учебных занятиях.
С уважением Sfif
Если Вам нужна срочная правовая помощь...
Если Вы не получили ответ на свой вопрос или по каким-то причинам он Вам не ясен...
Если Вы хотите получить квалифицированную помощь адвоката с учетом Ваших деталей...
Если Вам нужно представительство Ваших интересов уже сегодня...
Если Вы не уверены, что сможете сами защитить свои законные права...
Мы предлагаем воспользоваться платной юридической помощью адвоката
Филанович Ирины Николаевны.
Специальное разрешение (лицензия) на право осуществления адвокатской деятельности, выданное Министерством юстиции Республики Беларусь № 02240/2210.
Телефон +375 29 122-60-81.
Мы рекомендуем Вам бесплатно зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. Только при выполнении этого простого условия Вы сможете добавить Ваш правовой Вопрос или комментарий на наш сайт и получить на него юридический ответ!